Vracím kolektivům klid a funkční vztahy

Jsem PhDr. Petr Halama, psycholog a lektor. Od roku 2013 pracuji přímo v terénu — se sborovnami, třídami i firemními týmy. Přijedu k vám a odejdeme s tím, co půjde použít hned v pondělí.

  • Přes 10 let školním psychologem
  • PhDr., UP Olomouc
  • Akreditace MŠMT
Petr Halama
S čím mi voláte

Nezačínám katalogem služeb. Začínám tím, co se u vás děje.

Ve sborovně to vře

Napětí mezi lidmi, únava, vyhýbání se tématům. Porady se táhnou a nic se nerozhodne.

Co s tím udělám: Supervize sboru nebo seminář o komunikaci a hranicích. Věci se pojmenují a dostanou pravidla.

Supervize pro sborovny →

Třída se rozpadá

Vylučování, posměch, skupinky proti sobě. Třídní to vidí, ale nemá nástroj.

Co s tím udělám: Zmapuju klima, udělám intervenci přímo ve třídě a předám třídnímu strukturu, se kterou může pracovat dál.

Práce s problémem ve třídě →

Stalo se něco vážného

Úmrtí, sebepoškozování, násilí, medializovaný případ. Potřebujete to zvládnout tenhle týden.

Co s tím udělám: Přijedu, stabilizuju třídu i sbor a pomůžu s komunikací směrem k rodičům.

Krizová intervence →
Semináře DVPP

Deset programů, které přivezu k vám

Akreditované vzdělávání pro celé sborovny i menší skupiny. Každý program se dá zkrátit, rozšířit nebo poskládat s jiným podle toho, co škola řeší.

  • Všech 10 programů

Posuňte do strany pro další programy.

Sborovna v kruhu na semináři — lidé se smějí a povídají si
Proč zrovna já

Čtyři důvody, ne čtyři hodnoty

Jsem denně ve škole

Od roku 2013 pracuju jako školní psycholog na ZŠ. Nepřijíždím ze semináře do školy, ale ze školy do školy.

Pět let na poradně

Jako oblastní metodik prevence v PPP a SPC Šumperk jsem viděl, co školám v regionu skutečně nefunguje.

Přijedu k vám

Semináře dělám přímo ve vaší sborovně, v termínu, který vám vyhovuje — i o pololetních prázdninách.

Prožitek, ne přednáška

Interaktivní forma s cvičeními a diskusí. Z kurzu si odnesete postupy, ne poznámky.

Firmy a organizace

A druhá polovina práce

Stejná psychologie, jiný slovník. Vyhoření, konflikty na pracovišti, supervize týmů a teambuildingy, které nejsou jen bowling.

  • Rozpoznat vyhoření, depresi a trauma u lidí v týmu — a vědět, co s tím smí dělat manažer.
  • Mediace sporů a náprava komunikace tam, kde se lidé přestali bavit.
  • Supervize pracovních týmů jako prevence, ne jako hašení.
Reference

Co říkají školy, kde jsem byl

„Pan Halama je jedním z lektorů, kterého si na další vzdělávání pedagogů zveme přímo do školy v mimořádných termínech. Když se totiž objeví v regionu nabídka jeho DVPP, museli bychom školu uzavřít, abychom uspokojili všechny zájemce. Atmosféra na jeho kurzech je přátelská a vedle osvojování kompetencí mají pro učitele kurzy i psychohygienický efekt. Doporučuji lektora zejména pro témata práce s třídním kolektivem, primární prevence, diagnostika a intervence.“

Mgr. Dominik Liberda

ředitel ZŠ Jeseník

„S panem Petrem Halamou již naše škola spolupracuje třetím rokem, realizuje nám program pro sborovnu v době pololetních prázdnin. Jeho výklad vybraných témat je vždy zajímavý, pestrý, plný energie a praktických cvičení. Určitě bych jeho programy doporučila, jsou přínosné a využitelné v praxi, hlavně při práci se školní třídou.“

Alena Ošťádalová

školní metodička prevence, SZŠ a VOŠz Olomouc

„Naše škola absolvovala s panem Halamou jak školení celého pedagogického sboru, tak několik vzdělávacích programů pro žáky. Pan lektor dokáže zaujmout jak dospělé posluchače, tak děti 1. i 2. stupně. Je odborníkem na řešená témata a nabízí užitečné příklady z praxe. Přináší také lidský pohled na věc, umí přirozeně vtáhnout do diskuze. Perfektní jsou jeho tzv. „ledolamky“, aktivity na odlehčení, navození pohodové atmosféry či stmelení kolektivu.“

Mgr. Markéta Bonková

zástupkyně ředitele, ZŠ Sedliště

Z poslední doby

  • Kruh židlí ve třídě na prvním stupni
  • U interaktivní tabule před sborovnou
  • Učitelky třídí kartičky při workshopu
  • Třídnická hodina na druhém stupni
  • Kruh na lavičkách při adaptačním kurzu
  • Sborovna v kruhu při semináři
  • Se sborovnou na výjezdu
  • Přednáška pro pedagogy

Řeknete mi, co se u vás děje. Navrhnu, co s tím.

Nezávazně. Odepisuji do druhého dne — a pokud je to naléhavé, radši rovnou zavolejte.